抓早抓小抓要害维护好孩子视力

liukang20241天前热门吃瓜960

眼睛是心灵的窗口，更是感知外部国际的重要通道。但是，当时我国青少年中，许多人却需求透过近视镜片查询这个缤纷多彩的国际。

2018年以来，教育部、国家卫健委等多部门联合发布《归纳防控儿童青少年近视施行方案》等方针文件并活跃采纳防控办法，儿童青少年近视问题得到必定缓解，但近视率仍然偏高，徜徉在50%左右。更令人担忧的是，近视低龄化趋势没有得到有用操控，高度近视份额未见显着下降，而农村区域近视添加快度乃至快于城市区域，我国近视防控局势仍然严峻。

环境和行为要素是近视高发的首要原因

儿童青少年近视的构成是遗传要素和环境要素一起效果的成果，但我国近年来近视产生率攀升的首要驱动要素来自环境和行为方面。一方面，校园和家庭学习空间中照明不合格、桌椅高度不合适等外在要素没有彻底得以处理，另一方面，跟着我国经济社会展开，新的社会环境与行为形式也引发了新的健康问题，近视和肥壮即为典型体现。从后天环境和行为要素来看，引起我国儿童青少年近视问题的首要原因有以下几点：

深重的课业压力和过度近间隔用眼是首要诱因。在升学和分数压力下，长时刻、高强度的近间隔用眼极易导致眼轴反常添加，然后加快近视的产生与展开。我国教育追踪查询最新数据显现，即便在义务教育“双减”方针施行后、学生作业时刻显着削减的情况下，小学三年级学生均匀作业时长仍达1.1小时，七年级达1.7小时，九年级则到达2小时。在其他影响要素得以操控的前提下，学生做作业时刻每添加1小时，近视危险就会添加8%。此外，课业压力所导致的睡眠缺乏，也会下降睫状肌的调理功用，进一步促进近视产生。

野外活动时刻大幅削减是首要原因。当时儿童青少年因学习和室内文娱占用很多时刻，很少有时机进行足够的野外活动，承受自然光照耀。研讨发现，野外日照时长与近视的产生展开呈负相关，野外环境中亮堂的自然光可促进视网膜开释多巴胺等物质，有用按捺眼轴过度添加，每日足够的野外活动时刻可显着下降近视危险并减缓近视程度加深。我国教育追踪查询相关数据显现，我国初中阶段学生中有42.6%均匀每日野外活动时刻缺乏1小时，而在操控其他影响要素的情况下，每日野外活动时刻每添加1小时，近视率可下降13%。

电子产品的广泛运用是重要推手。智能手机、平板电脑等电子设备在青少年中日益遍及，导致他们在课余休闲时刻、讲堂和课后学习中都会有很多时刻面临电子屏幕。近间隔凝视屏幕使眼睛长时刻处于调理紧张状态，屏幕的亮光比照和闪耀也会构成视觉疲惫。若每天运用电子设备时长远超健康用眼所主张的时长，再加上过近的观看间隔和长时刻的继续凝视，近视危险将极大添加。并且，手机短视频等屏幕文娱方法极易导致依赖性运用，很多侵占了野外活动时刻，直接和直接推高了近视产生率。

儿童青少年近视防控需多方协作

儿童青少年近视不只直接损害眼健康，还会对其学习、作业与身心健康产生长时刻、多重的不良影响，比方佩带眼镜可能给青少年的心思和自信心带来负面影响，视力下降会阻碍他们参加体育锻炼和课外活动等。我国教育追踪查询相关查询数据显现，近视与青少年肥壮和郁闷之间存在相关性,在操控其他影响要素的情况下,近视会导致肥壮率添加7.3%，郁闷危险率添加5.8%。此外，近视还可能会约束学生成年后工作时对某些工作和岗位的挑选。因而，防备和操控青少年近视已不只是个人健康问题，更是关乎国民素质和国家未来的严重公共卫生议题。

维护儿童青少年的视力健康，便是看护国家和民族的未来。让下一代具有一个光亮明亮清明的未来，需求构成政府统筹、校园主导、家庭支撑、社会助力和学生参加的完好系统，真实构建起全方位、多层次的青少年视力健康防护网。

榜首，政府应进一步细化近视防控的详细方针和干涉办法，包含减轻学生课业负担、标准电子产品运用、添加体育锻炼和野外活动、强化健康教育等内容，并树立有用的监督查核机制，以保证方针和办法切实落实。

第二，校园有职责为学生发明健康用眼环境，包含改进教室照明条件，保证课桌椅高度合理，调整电子屏幕的亮度和运用频率等。一起，校园应留意提示学生坚持杰出坐姿，操控接连用眼时长，保证学生每日野外活动时长，并在课间安排眼保健操活动。校园还应为每位学生树立视力健康档案，定时进行视力监测，并加强家校联动，一起看护视力健康。

第三，爸爸妈妈是孩子健康成长的榜首职责人，家庭对近视防备具有不行代替的效果，家庭环境和家长观念对孩子在校外的大部分用眼行为有很大影响。因而，家长应为孩子发明杰出的家庭用眼环境，合理安排孩子的作息，防止课外时刻被近间隔用眼活动占有，尤其要防止“电子保姆”现象的呈现。家庭应合作校园，坚持家校一起的护眼要求。

第四，维护下一代人的视力是全社会的一起职责。社会各方，尤其是医疗卫生机构，除加强医疗和技能层面干涉手法的研制外，还应展开多种形式的公益宣扬和科普活动，加深大众对近视的正确认知，让科学护眼常识家喻户晓。

第五，儿童青少年本身要活跃把握科学用眼常识，培育自主护眼习气，自觉遵守用眼卫生，不沉浸电子屏幕，自动添加野外活动，经过活跃行为防备近视产生。

(作者：王卫东，系我国人民大学社会心思学研讨所所长，我国教育追踪查询项目负责人)

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